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  • 課程名稱:班組長現場管理技能提升

    開課地點:江蘇(蘇州) 時間:2016-04-19

    課程背景千辛萬苦得到的訂單為什么卻被生產拖住了后腿?注意質量往往提高了成本!降低了成本又出現偷工減料!努力按期交貨又出現安全事故!您是否正為生產..

  • 課程名稱:班組長團隊管理技能提升(特價)

    開課地點:四川(成都) 時間:2015-08-08

    課程簡介:班組是企業的細胞,細胞的質量,決定了企業這個有機體的活力。班組長作為最基層的管理者,直接關系到企業細胞的質量。基層管理薄弱,是造成企業執行力不..

  • 課程名稱:班組長團隊管理技能提升(特價)

    開課地點:四川(成都) 時間:2015-07-18

    課程簡介:班組是企業的細胞,細胞的質量,決定了企業這個有機體的活力。班組長作為最基層的管理者,直接關系到企業細胞的質量。基層管理薄弱,是造成企業執行力不..

  • 課程名稱:班組長現場管理技能提升

    開課地點:四川(成都) 時間:2014-12-06

    一、班組長角色認知及管理的基本概念企業基層管理者的角色和作用現場管理的要素/功能現場管理的目標現場管理者的管理困惑二、現場管理改善方..

  • 課程名稱:班組長安全管理技能提升

    開課地點:廣東(廣州) 時間:2014-09-11

    一、職業安全管理的基本理念/管理職責與目標的設定1、職業安全管理的基本理念2、職業安全管理職責的確認與目標的確定二、職業安全管理背景知識簡介..

  • 課程名稱:TWI一線班組長管理技能提升

    開課地點:廣東(深圳) 時間:2014-05-30

    第一單元、班組長管理的基礎知識第一節、什么是管理1.管理的概念,2.管理的職能,3.班組長的權力,4.班組長的能力要求5.成功與失敗..

  • 課程名稱:TWI一線班組長管理技能提升

    開課地點:上海(上海) 時間:2014-05-30

    第一單元、班組長管理的基礎知識第一節、什么是管理1,管理的概念,2,管理的職能,3,班組長的權力,4,班組長的能力要求5,成功與失敗..

  • 課程名稱:TWI班組長核心管理技能提升

    開課地點:廣東(廣州) 時間:2013-09-20

    第一部分:一線主管的角色定位  一流的生產現場與現場主管  效率與效果:現場管理的兩個支柱 現場..

  • 課程名稱:TWI一線班組長管理技能提升

    開課地點:廣東(廣州) 時間:2013-06-21

    第一單元 課程導入Ø 現場管理的現狀和特點Ø 現場管理的發展趨勢Ø 現場管理者職業規劃的自身定位&..

  • 課程名稱:TWI一線班組長管理技能提升

    開課地點:天津(天津) 時間:2013-05-16

    課程背景:現場管理者承擔著現場管理和制造過程控制的重任,必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素,還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。尤其是..

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  • 課程名稱:班組長管理技能訓練營

    主講老師:陳秀明 課程時長:2 天

    班長組的角色認知與定位 班組長的位置 班組長的角色認知與成才路徑 班組長的現狀 班組長的職責 班組長的一日基本工作路線 班組長的能力..

  • 課程名稱:機械企業杰出班組長生產管理技能

    主講老師:趙智平 課程時長:2 天

    課程介紹:如何成為杰出的班組長?杰出班組長必須具備哪些管理技能?成功的工作的三要素態度、知識與技能。本課程即從杰出班組長的態度,班組長職責及使命、立場與..

  • 課程名稱:電力班組長綜合管理技能提升訓練

    主講老師: 課程時長:2 天

    頭腦風暴:您碰到哪些關于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題?每人提出工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,分析。 引子:(案..

  • 課程名稱:基層班組長管理技能提升訓練營

    主講老師:李明軍 課程時長:2 天

    開胃菜1:管理者的影響力從哪里來   開胃菜2:基層管理者更應該用服務和支撐代替權威 管理技能培訓(一)、團隊組織與管理 ..

  • 課程名稱:基層班組長管理技能提升訓練營

    主講老師:李明軍 課程時長:2 天

    培訓時間 2-3天,6小時/天培訓特點:1. 在較短的時間內將一個班組長應掌握和具備的操作性的管理技巧和領導藝術傳授給學員,使受訓者能夠十分全面..

  • 課程名稱:營業廳系列之二班組長綜合管理技能測評與實訓

    主講老師:梁宇亮 課程時長:2 天

    授課方式:案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練課程大綱:第一部分 班組長的職責和品質 一、班組長的角色認知 1、班組長的角色..

  • 課程名稱:電力班組長綜合管理技能提升訓練

    主講老師: 課程時長:2 天

    頭腦風暴:您碰到哪些關于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題?每人提出工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,分析。 引子:(案..

  • 課程名稱:做優秀的班組長-生產管理人員技能提升實務

    主講老師: 課程時長:2 天

    生產管理培訓(一)、 管理的基本概念 1. 企業需要優秀管理者 2. 理想管理者的特點 3. 管理者的特質和內涵 本講主題:..

  • 課程名稱:基層班組長管理技能提升訓練營

    主講老師: 課程時長:2 天

    培訓目標 1. 提升管理意識:讓學員了解班組長在企業中的職責、定位及工作目標,了解發揮職能應具備的基本態度和應掌握的管理技巧; 2. 掌握班組管理技..

  • 課程名稱:有效提升班組長管理技能實訓

    主講老師:丁展鵬 課程時長:2 天

    一、認清我們管理的對象:80、90后1)導語:1.4億被稱為鼠標一代的90后講解80、90后對企業的影響2)數據背后的思考:員工為何辭職率高..

  • 課程名稱:班組長日常管理十大技能

    主講老師:周士量 課程時長:1 天

    一、21世紀需要什么樣的現場1、日常的不良現場現狀員工隨意接聽電話交貨期拖延;不能按時完成計劃;計劃指示牌多日不換;計劃單涂改嚴重;..

  • 課程名稱:從技術能手走向管理高手---打造高效能班組長(生產主管)訓練營

    主講老師:陳鵬 課程時長:2 天

    一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析:班組長到底應該做什么..

  • 課程名稱:電力變運所專責、發電班組長綜合管理技能訓練

    主講老師: 課程時長:2 天

    一、目標的設定 1、什么是目標,它包含哪些核心內容 2、目標的來源分析 3、關于目標之衡量標準的討論(常見衡量標準介紹) 4、制定目標完成的..

  • 課程名稱:杰出班組長管理技能提升

    主講老師:陳鵬 課程時長:2 天

    一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析:班組長到底應該做什么..

  • 課程名稱:電力班組長綜合管理技能提升訓練

    主講老師: 課程時長:2 天

    導言、關于學習的效率及學習方法分析 頭腦風暴:您碰到哪些關于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題?每人提出工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個..

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